诸葛亮除了《出师表》外，留下来的都是短简，文体内容精练得很，一如他处世的简单谨慎，几句话就解决问题了。看他的传记里，孙权送他东西，他回信不过五六句话，把意思表达得非常清楚。
这一篇《诫子书》，也充分表达了他的儒家思想的修养。所以后人讲养性修身的道理，老实说，都没有跳出诸葛亮的手掌心。所以这封信是非常有名的著作。他以这种文字说理，文学的境界非常高。
我们要学修养，儒家的学问“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，按而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则尽道矣。”《大学》的第一步，就是教子弟后辈，先学止静的功夫。
所以我几十年来提倡诸葛亮的《诫子书》，诸葛亮不是道家，完全是儒家。他一生的学问精神，就是这一封给儿子的信。他自己在前方带兵，给儿子的教育是一封信。我几十年来讲了多少次！你们有谁可以完全背得出来？
“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，求静是修身，打坐就是练习学静。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，就包括儒家、道家、佛家的学问。“夫学须静也”，求学问必须要练习静定，学静的功夫。诸葛亮教训儿子，“才须学也”，人生做人的本事，做生意也好，做官也好，必须要求学问才有才能。他的信、文章都很简单，诸葛亮一辈子那么大的学问，流传千古的只有两篇前后《出师表》。但是大家忘记了，他的信最简要，他这一辈子学问好，做事忙，写信都只有简单明了几句话，其实则有很大的学问。“夫学须静也，才须学也”，才能靠知识学习来的。“非学无以成才”，各种知识，宗教、哲学、科学、商业、经济、金融、社会、教育样样学问要懂，否则你的才能广大不了。“非静无以成学”，求学问先要学静定，你们也读到了博士，外国留学回来，心境一点都不静，所以学问不大。我讲你们年轻人，其实已经是中年以上，你们这些大教授、大博士，都是我的老学生。对外面人我很客气。现在骂你们这几位老学生“慆慢则不能研精”，注意这一句话，你们几十年懒惰不用功，空话谈得太多，吹牛太大了，懒惰轻慢、我慢，自己认为了不起。“慆慢则不能研精”，注意这个“慆慢”，自满了，很少为足，“则不能研精”，没有进步了。“慆慢”也就是“骄傲”的这个“骄”字。
讲到这个“骄”字很有意思，中国人的修养，力戒骄傲，一点不敢骄傲。而骄傲这两个字是分开用的：没有内容而自以为了不起是骄，有内容而看不起认为傲，后来连起来用作骄傲。而中国文化的修养，不管有多大的学问、多大权威，一骄傲就失败。孔子在《论语》中提到“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”一个人即使有周公的才学，有周公的成就，假使他犯了骄傲和很吝啬不爱人的毛病，这个人就免谈了。
中国人力戒骄傲，现在外国文化一来，“我有了它真值得骄傲”这类的话就非常流行，视骄傲为好事，这是根据外国文字翻译错了，把骄傲当成好事。赵中国文化规规矩矩翻译，应该“欣慰”就对了。这是几十年来翻译过来的东西，将错就错，积非成是。但是将来维护我们中国文化的传统精神，转移这个社会风气才是对的。
这是我十二岁时背的，用了一辈子，在军校、陆军大学教这些将领时，要他们严格背这一篇才可以带兵。你看一字千金，力量非常大。“险躁则不能理性”，怎么叫险呢？偷巧，听一点认为都懂了，都是冒险巧偷来的，心浮气躁，不宁静，修养不够。诸葛亮教儿子，不可犯这个“险”字。躁也是不能理性，明心见性的学问你做不到，心性修养也做不好，不能靠冒险偷巧的，要做大事必须照规矩来，不能蹦蹦跳跳地玩聪明，以为学问多了，这都不对。这个“躁”是足字旁，跳起来、虚浮。他对儿子说的都是严重的教育、修养问题。
“年与时驰”，他说年龄跟着时间一下就跑掉了，人就老化了；时间像马一样跑过去，光阴把握不住的。“意与日去”，我们人生的意志、志气，跟着年龄老化，年纪大了，勇气没了。“遂成枯落”吩咐儿子好好读书，老了就像枯叶一样落下去。“悲叹穹庐”，老了自己再后悔，“将复何及”，到那个时候啊，走投无路。
唐诗“少壮不努力，老大徒伤悲”，就是根据他这个观念来的。我在教大学、中央军校、陆军大学时，第一堂课一定要他们背这个，这是中国文化儒家、道家教育的宗旨。我现在还能背出来给你们听，我以为大家叫我老师，你们男女老幼总有一个背得来！想不到全体打零分，很丢人。我的书上多少次提到啊，再背背看。
诸葛亮是东汉末期的人，他的文章简单、明了、清楚。最后魏兵司马炎的部队打过来，四川亡了。她的儿子诸葛瞻决不投降，所以一门忠烈。他的孙子也是跟着父亲自杀的，三代忠孝。
一百年来，我们国家教育没有目标，请问我们中国今天负责教育的人，教育目标是什么？政治意识不是教育目标耶！国家民族整个的教育，十三亿人的后代，民族的精神在哪里啊？什么三民主义、什么主义，那只是一个方法论耶。现在教育变成赚钱了，要自己的孩子考名学校，这是什么教育啊！
诸葛亮这一篇短信《诫子书》，是中国儒家教育目标的浓缩，很清楚。开头“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，就是我们国家民族教育的宗旨，教育的方向，教育的目标。战斗打到最后没有办法支撑了，战死为止，决不投降。这种文武双全忠义之举，就是受这种教育造就的。
你们都说老师的记忆力真好，是记忆力好吗？是苦练出来的啊！当年读书的时候，一个字一句话背不来，夜里都睡不着。哪里像你们那样玩聪明啊！一看就懂，一问你半个字都出不来；尽管博士拿到，学问没有。饭吃饱了，有力气好骂人。休息一下，松松腿吧。
