一直以来，就发现有一些人总会说：某法太过简单死板，不够活。自己也曾受到影响而对自己所学之法产生怀疑，认为实是太简单且死板。可一件小事让我改变了看法。那一天，孩子写作业不会了，就跑来问我，我一看题目，是关于简便运算的。有以下几题：（1）23×16+27×16            （2）102×34       （3）96×11（4）21×51-21  我发现这几题计算都是运用乘法分配律来使计算简便。于是我启发孩子，慢慢引导她，直到会为止。后来想起此事，我恍然大悟：地理中的某法正如数学中的某条公式或定律，它们是已经规定好了的，是死板的。然而，我们在解题过程中却要根据不同的情况来运用它们，不能生搬硬套，否则就真的死板了。正如老话所说：书是死的，人是活的。假如我们在应用书中某法是，发现与现实不符时，我想这时我们不应该急急忙忙地否定某法，而是应该静下心了，反复思考自己在运用的过程中是否没有灵活运用，还有什么没想到的。这样才能让我们的法“活”起来。

一种方法必然对应一种理论，开始不要混杂，就像满山兄一样，精研三合，最后
肯定是会出成绩的。


当然许多理论都精，对它们的用法就可以在实地“活”的取舍而用。


浅见！

引用

引用第5楼fuxingzhiyi于2014-03-02 09:51发表的  :


关键是要把它用在对的地点、对的时间、还要用对的方法结果才会是对的。

福星老师 道出 TJ ！
        

哎， 苦口婆心， 星大、 星二 都不可单独应用啊！

当然， 星大、 星二 也要看某地实际情况 的概念， 所以某人断： 发， 某人断： 不发且败， 唯日久方得正解，问题是，

就怕不发或败，无回天之力耳，遗憾！